русский язык

1.Выпишите из предло¬жения сочинительные и подчини¬тельные словосочетания и разберите их:
"С русским языком можно творить чудеса и разные превращения".

2.Подчеркните грамматическую основу, объясните постановку тире в предложении.
"Русский язык – величайшее богатство".

3.подчеркните второсте¬пенные члены; укажите, чем они выражены.
"Для всего в русском языке имеется великое множество хороших слов."

4.найдите обобщающее слово, подчеркните только однород¬ные члены, начертите схему пред¬ложения.
Русским словом можно передать все звучания музыки блеск красок шум садов громыхание грозы.

5.найдите вводное слово, укажите значение, выделите, на¬чертите схему.
Наш язык безусловно — это наш свет, наша любовь и гордость

6.подчеркните грамматическую основу, определите вид предложения, расставьте знаки препинания, начертите схему.
Настанет время, и русский язык люди будут изучать по всем мери¬дианам земного шара.

7.Заполните таблицу, примерами из стихотворения И.Грекова.
Прилагательное + существительное Существительное + существительное

Мелькает желтый лист на зелени дерев,
Работу кончил серп на нивах золотистых,
И покраснел уже вдали ковер лугов,
И зрелые плоды висят в садах тенистых.

8.Выпишите пять именных и глагольных словосочетаний и слова с орфограммой в корне слова.
Птицы задолго предугадывают перемену погоды. Но часто бывает, что перелетных странников на середине безбрежного моря вдруг застигает внезапный ураган. До берегов далеко, птицы утомились в далеком полете. Счастье для птиц, если они встретят в эти минуты морское судно. Тучей спускаются они на палубу, на рубку, на снасти, на борта. И суровые моряки никогда не обидят их, не оскорбят их доверчивости.

Буду очень благодарна за помощь.